Un fenómeno que juega en contra de la educación es que, muchas veces, la sociedad pareciese desconocer los logros de la ciencia. Así los niños y jóvenes aprenden materias que pareciesen estar encasilladas exclusivamente a las aulas; no siendo aplicadas en el "Mundo Real".
Temas tan relevantes como el medio ambiente pareciese que fuesen teóricamente relevantes pero que ideas como conservación o reciclaje fuesen ajenas al conocimiento de las empresas y gobiernos.
Es así como, encontrar un ejemplo como el de a continuación es un elemento importante en el proceso de educación social: El caso de Gerdau Aza.
